题目内容
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[主观题]
教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。()
教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。（)
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B.正确
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A、有助于把握学科特性
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
A.错误
B.正确
A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
D.是否重视学习方法和思维方法的指导
A.当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题
B.技术革命引起当代世界的深刻变化
C.我国社会主义建设正反两方面的历史经验
D.前苏联和东欧一些国家在社会主义发展问题上所提供的严重教训
E.我国改革开放和社会主义现代化建设的实践
A、教师心理健康
B、教师心理素质
C、教师心理问题
D、教师职业倦怠
A.正确
B.错误
A、学生需要
B、教学能力
C、教师专业发展
D、学科目标
