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[主观题]

校本研究成果推广应用的意义是校本研究成果的推广应用有助于提高教职工的素质。（)

校本研究成果推广应用的意义是校本研究成果的推广应用有助于提高教职工的素质。()

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更多“校本研究成果推广应用的意义是校本研究成果的推广应用有助于提高…”相关的问题

第1题

校本研究过程管理的理念是在研究过程和研究成果上，应更重视研究过程。（)

校本研究过程管理的理念是在研究过程和研究成果上，应更重视研究过程。()

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第2题

中小学校本研究成果奖励的一些有效做法：

A.坚持必要的标准

B.从本校实际出发

C.宽严适度

D.重视实践成效

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第3题

中小学校本研究成果奖励的一些有效做法：

A.重视实践成效

B.宽严适度

C.坚持必要的标准

D.从本校实际出发

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第4题

缺少过程管理给校本研究带来的问题：

A.使教职工误认为研究就是写篇文章

B.使研究没有实际的研究内容与研究成果

C.不利于教职工诚信意识的提高

D.有可能使校本研究出现腐败现象

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第5题

缺少过程管理给校本研究带来的问题：

A.使研究没有实际的研究内容与研究成果

B.有可能使校本研究出现腐败现象

C.使教职工误认为研究就是写篇文章

D.不利于教职工诚信意识的提高

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第6题

图书一般属于三次文献，但有的专著往往包含著者的最新的研究成果，这类图书则具有一次文献的意义。（)

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第7题

通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D.比较研究

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第8题

“小题大做”的研究题目往往会得出具体明确且研究较为深入的成果，这样的研究成果对指导实践也是很有意义的。()

“小题大做”的研究题目往往会得出具体明确且研究较为深入的成果，这样的研究成果对指导实践也是很有意义的。（)

A、错误

B、正确

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第9题

图书一般属于三次文献，但有的专著往往包含著者的最新的研究成果，这类图书则具有一次文献的意义。()

图书一般属于三次文献，但有的专著往往包含著者的最新的研究成果，这类图书则具有一次文献的意义。（)

A.正确

B.错误

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第10题

关于教育研究过程，其中分析与总结阶段不包括（)。

A.数据和资料分析

B.撰写论文成果评价

C.论证研究意义

D.传播研究成果

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第11题

科研标书通常不要求A．课题要具有重要科学价值或效益B．研究的内容先进和目标明确C．先期研究成果有

科研标书通常不要求

A．课题要具有重要科学价值或效益

B．研究的内容先进和目标明确

C．先期研究成果有统计学意义

D．学术思想新颖和立题依据充足

E．研究方法和技术路线先进、科学、可行

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