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[单选题]

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

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第1题
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()

A.劳动起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.生物进化说

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第2题
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

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第3题
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论

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第4题
在国家起源的要因问题上,布丹坚持()的混合观点。

A.正当论

B.暴力论

C.环境论

D.契约论

E.主权论

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第5题
在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是()

A.生理起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.交往起源说

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第6题
在理论创新问题上,要()

A.坚持正确的方向和思想方法

B.科学地对待马克思主义

C.服务于、落脚于实践创新

D.大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风

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第7题
在理论创新问题上,要()

A.坚持正确的方向和思想方法

B.科学地对待马克思主义

C.服务于、落脚于实践创新

D.大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风

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第8题
怎样借鉴人类优秀的道德成果()。

A.要坚持马克思主义立场、观点、方法

B.在道德问题上把握好共性和个性、抽象和具体、一般和个别的关系

C.批判继承其他国家的道德成果

D.坚持以我为主、为我所用

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第9题
借鉴和吸收人类文明优秀道德成果,要坚持马克思主义立场、观点、方法,在道德问题上把握好 、 、 的关系。下列说法错误的是()

A.共性和个性

B. 意识决定物质

C. 抽象和具体

D. 一般和个别

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第10题
在展望未来社会的问题上,是否坚持科学的立场、观点和方法是能否正确预见未来的(),也是马克思主义与空想社会主义的根本区别。

A.目标

B.结论

C.前提

D.基石

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第11题
在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。( )
在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。()

在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。()

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