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[单选题]

通过对一个或几个变量(自变量)的了解来预测另一变量(因变量)的定量分析法是()。

A.零基预测法

B.回归预测法

C.经验预测法

D.专家讨论法

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更多“通过对一个或几个变量（自变量)的了解来预测另一变量（因变量)…”相关的问题

第1题

通过对一个或几个变量(自变量)的了解来预测另一变量(因变量)的定量分析法是()。

A.模型法

B. 现状规划法

C. 经验预测法

D. 专家讨论法

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第2题

通过对一个或几个变量(自变量)的了解来预测另一变量(因变量)的定量分析法是()。

A.零基预测法

B.回归预测法

C.经验预测法

D.专家讨论法

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第3题

在直线回归方程中，自变量改变一个单位，依变量平均增加或减少的单位数可用______来进行表示。

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第4题

在两变量__________中，一个变量成为x变量，而另一变量称为__________。x变量是通过__________轴或z

轴来衡量，而y变量是通过___________轴或y轴来衡量的。横轴和纵轴相交于__________，在该点上x变量和y变量的值为_____________。当你沿着x轴向右移动，z变量值___________。当你从原点沿着y轴向上移动，y变量值_________。图通常表示因果关系：自变量取值影响________变量取值。通常________变量在z轴上，而因变量被置于________上。这一规律的例外就是表述价格和数量的图，习惯上通常把________置于y轴上，而数量置于z轴上。

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第5题

直线回归预测法是对两个互为因果并呈线性关系的变量数列，建立直线回归方程，并通过自变量的取值

来预测因变量发展趋势的预测方法。()

A、是

B、不是

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第6题

现场调查研究是操纵一个或几个自变量并观察它们对因变量的作用。（)

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第7题

因变量，又称刺激变量。是引起或产生变化的原因，是研究者操作的假定的原因变量。当两个变量存在某种联系，其中一个变量对另一变量具有影响作用，我们称那个具有影响作用的变量为自变量。()

因变量，又称刺激变量。是引起或产生变化的原因，是研究者操作的假定的原因变量。当两个变量存在某种联系，其中一个变量对另一变量具有影响作用，我们称那个具有影响作用的变量为自变量。（)

A.正确

B.错误

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第8题

“实验中，当一个无关变量可能与我们所感兴趣的自变量发生混淆时，对变量影响实行跨条件随机化处理。比控制该变

量使其不致因条件不同而发生变化，更为有效。”评价这种说法。并说明对或错的理由。

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第9题

某生产车间在问卷中了解不同年龄对新设备的看法和态度，其中“看法和态度”属于（)。

A、自变量

B、中间变量

C、因变量

D、定类变量

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第10题

自变量xi通过xj对依变量y的间接决定系数=______。

自变量x_i通过x_j对依变量y的间接决定系数=______。

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第11题

实验研究法是研究者操纵一个或几个自变量以引起因变量变化的一种语文教育教学研究方法。（)

实验研究法是研究者操纵一个或几个自变量以引起因变量变化的一种语文教育教学研究方法。()

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