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创造学具有促进人的心身发展的教育价值。()

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第1题
游戏场地对儿童发展的教育价值表现在:()
游戏场地对儿童发展的教育价值表现在:()

A、游戏场地应越大越好

B、应促进儿童的发展

C、应发展儿童的自信心

D、应保证儿童的安全。

E、应具有多种类型

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第2题
马克思“工人阶级的再生产,同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了()

A.教育是劳动力再生产的重要手段

B.教育可以改变人的劳动能力的性质和形态

C.教育可以促进科学文化发展

D.教育具有生产和再生产科学的社会功能

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第3题
教育的意义和价值
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A、帮助学前儿童正确地认识世界

B、促进学前儿童的思维发展

C、促进学前儿童的情感和个性发展

D、帮助学前儿童形成数学概念。

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第4题
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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第5题
教育的根本目的是要()

A.普及义务教育

B.扫除文盲

C.促进人的发展

D.增强国力

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第6题
数学教育的价值即数学教育对人的发展的价值。()
数学教育的价值即数学教育对人的发展的价值。()

A、错误

B、正确

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第7题
百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。()
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第8题
对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。

A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展

B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求

C.离开社会的教育目的是没有意义的

D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等

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第9题
罗恩菲尔德主张,美术是一种教育工具,能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私,而最为重要的是,能发展儿童创造性地工作的全部能力。()
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第10题
教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求,和在()中对人的价值的重视,对人的尊严、权利的尊重,对人的关心和爱护,以及对人的合法权益的维护性。

A.教育过程

B.教学过程

C.工作过程

D.自我发展过程

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第11题
认识价值是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的客观能力上所具有的教育作用和意义。()
认识价值是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的客观能力上所具有的教育作用和意义。()

A.错误

B.正确

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