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[单选题]

演示技能的核心要素是()

A.演示媒体

B.教师

C.学生

D.演示内容

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第1题
演示技能时提供感性材料的目的是()

A.开拓学生的知识视野

B.强化教学环境

C.启迪功能

D.示范功能

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第2题
____是指幼儿动手操作学具,在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习,获得数学感性经验、知识和技能的方法

A.操作法

B.游戏法

C.演示法

D.试验法

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第3题
下列哪几个属于教师专业基础技能()

A.教师语言技能

B.教学演示技能

C.教学设计技能

D.班级管理技能

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第4题
____是指幼儿动手操作学具,在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习,失掉数学感性经验、知识和技能的方法

A.操作法

B. 游戏法

C. 演示法

D. 试验法

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第5题
()是汽车营销工作的核心,该能力的强弱是衡量汽车营销员水平高低的一个重要标准。

A.演示能力

B. 观察能力

C. 思维能力

D. 劝说能力

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第6题
演示技能中的展示法即结合实验操作和变化,提出思考问题,让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。()
演示技能中的展示法即结合实验操作和变化,提出思考问题,让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。()

A.正确

B.错误

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第7题
演示技能中的展示法即结合实验操作和变化,提出思考问题,让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。()
演示技能中的展示法即结合实验操作和变化,提出思考问题,让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。()

A.错误

B.正确

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第8题
在PowerPoint中,通过改变主幻灯片中的主要设计要素,就将模板改变为自定义设计并自动将此设计应用于所有的_________。

A.文本幻灯片

B.幻灯片

C.以后生成的演示文稿

D.当前激活的多个演示文稿的标题片

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第9题
____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。

A.操作法

B.讲解法

C.演示法

D.试验法。

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第10题
从构成要素的角度分析,教育过程可以理解为以下两方面的对立统一,即()

A.讲解与演示过程

B.参观与讨论过程

C.提问与对话过程

D.教授与学习过程

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第11题
企业核心竞争力的动态实现过程可以演示为:( )。

A.核心能力—核心竞争力—国际竞争力

B.核心竞争力—国际竞争力—核心能力

C.国际竞争力—核心能力—核心竞争力

D.核心能力—国际竞争力—核心竞争力

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