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[判断题]

比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。（)

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第1题

教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。()

教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。（)

A、错误

B、正确

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第2题

运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。()

运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。（)

A.正确

B.错误

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第3题

教育学成为一门独立学科的标志是 ()

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.凯洛夫的《教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

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第4题

以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是()

A.教育学科

B.教育科学

C.教育学

D.教育原理

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第5题

教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科。()

教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科。（)

A、错误

B、正确

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第6题

教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。()

教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。（)

A.错误

B.正确

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第7题

教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。()

教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。（)

A、错误

B、正确

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第8题

教育评价成为一门独立的学科（)

A.在20世纪30年代

B. 在1934年~1942年

C. 在20世纪60年代

D. 在20世纪70年代

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第9题

比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验，以作为改进本国教育制度的借鉴。（)

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第10题

康复医学的概念, 下面哪一项是不准确的（）

A.康复医学是一门综合的医学学科

B.它涉及物理医学、医学体育、心理学、护理学等多门学科

C.经过各种综合训练，包括医学的、社会的、教育的等方面，尽最大可能使伤残者的功能恢复到最好水平

D.它不强调对残疾者进行各方面的训练，提高其生活自理能力

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第11题

在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：

A.借鉴时代

B.因素分析时代

C.社会科学方法时代

D.描述时代

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