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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

运用谈话法方法时应注意()

A.把握谈话方向,内容要围绕研究目的展开

B.主试事前要熟悉儿童,并与其建立亲密的关系

C.提出的问题明确,使儿童容易理解和回答

D.随机的谈话方式

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第1题
在历史课堂教学中,对史实运用分析、综合,对比和比较的方法进行科学的论证,帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()
在历史课堂教学中,对史实运用分析、综合,对比和比较的方法进行科学的论证,帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()

A、错误

B、正确

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第2题
我国古代的《论语》实际上是孔子运用()对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

E.实验法

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第3题
谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是()

A.以教师为主的活动

B.以学生为主的活动

C.师生双边活动平衡

D.运用多媒体技术

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第4题
运用谈话法,教师须作如下准备工作:(1)();(2)寻找新、旧知识的联系点,确定突破口;(3)精心设问。

A.通过课前工作了解学生的认知发展水平

B.了解学生心理特点

C.设计情境

D.研究教材

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第5题
幼儿发展评价的方法中,谈话法可分为____。

A.直接问答的谈话

B.选择答案的谈话

C.自由回答的谈话

D.自然谈话

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第6题
教育评价资料的收集方法不包括()

A.观察法

B.访问谈话

C.问卷调查

D.筛选法

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第7题
以教师的语言为主要媒介系统,连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是().

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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第8题
谈话法和问卷法应属于()

A.观察法

B. 测验法

C. 调查法

D. 实验法

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第9题
通过对幼儿社会性行为的评价对幼儿进行社会教育的一种方法是()。

A.强化评价法

B.讨论法

C.讲解法

D.谈话法

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第10题
访谈的技巧包括____。

A.亲切善意的访问态度

B.把握主题,善于引导

C.提问明确,避免误解

D.准确记录谈话内容

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第11题
预备性面试苛关注的问题有()。
预备性面试苛关注的问题有()。

A、注意求职者谈话时的非言语行为

B、注意求职者仪表气质特征是否符合职位要求

C、要对简历内容进行简要的核对

D、通过求职者的谈话来推断其概括化思维水平

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