A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式
B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式
C.观察能促进学前儿童观察力的发展
D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展
A.谈话法
B.交谈法
C.交流法
D.谈论法
A.自然性的观察
B. 经验型的观察
C. 预测性的观察
D. 跟踪性的观察
A.节省时间、经费和人力
B.具有较好的匿名性,易于收集到真实的信息
C.可以避免偏见、减少调查误差
D.便于比较和定量分析
关于我国教育研究的问题的表述错误的是
A.研究方法比较单一
B.定性与定量综合研究过多
C.科学的实证性研究有待加强
D.不善于吸收利用其他学科的研究成果
A.理性教育学
B.思辨教育学
C.实验教育学
D.活动教育学