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[主观题]

探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是()的研究内容;研究生物与环境的相互作用是()最主

探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是( )的研究内容;研究生物与环境的相互作用是( )最主要的内容。

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第1题
心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()
心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()

A、错误

B、正确

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第2题
所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()
所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()

A.错误

B.正确

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第3题
()的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中心理的发生发展。

A.发展心理学

B.普通心理学

C.学前教育学

D.儿童解剖生理学

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第4题
下列关于发育的说法哪种是正确的

A.从受精到有机体出生之间存在发育,出生后发育停止

B.控制发育的全部信息都存在于受精卵内,但有时环境因素影响发育

C.发育是生物有机体的自我构建和自我组织,不受外界因素的影响

D.发育是个别基因表达变化的结果

E.个体发育中,基因按一定时间、空间和次序表达,基因表达的数量没有变化

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第5题
孩子从出生到生理、心理发展成熟大体分为六个时期,分别是乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年初期。()
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第6题
关于人生准备阶段错误的是()

A.指从胎儿出生到18岁

B.这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期

C.这是生命孕育和机体成长发育的阶段

D.这期间易受伤害

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第7题
下列关于人生准备阶段的健康教育不正确的是()

A.指从胎儿出生到18岁

B.这是生命孕育和机体成长发育的阶段

C.这期间机体发育速度快、变化多、脆弱、易受伤害

D.这期间将经历婴幼儿期、儿童期和青年期

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第8题
发展心理学的研究对象是()。

A.个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象

B.解释心理发展现象

C.揭示心理发展规律

D.描述心理发展现象

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第9题
有性繁殖树木的个体发育阶段包括()

A.胚胎阶段

B.幼年阶段

C.成熟阶段

D.壮年阶段

E.衰老阶段

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第10题
学前儿童心理学研究的是()。

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.从初生到入学前心理发生发展规律

C.0~3岁儿童心理的发生发展的规律

D.6~18岁儿童心理的发展

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第11题
细胞分化是一个复杂的过程,在细胞出现可识别的形态和功能差异之前,细胞已经具备向特定方向分化,最终形成具有一定表型特征细胞的能力,这种细胞的发育选择称

A.细胞分裂

B.细胞成熟

C.细胞衰老

D.细胞决定

E.细胞增殖

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