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更多“强调研究学校中的人际互动、个体行为，这属于教育的（)理论。A…”相关的问题
第1题
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，犯罪行为的产生有可能是个体和家庭、邻里或同辈团体等一些群体互动之后习得的行为，这体现了下列哪种犯罪理论的观点( )
A.随异交往理论
B.标签理论
C.精神分析论
D.挫折—侵犯理论
第3题
工作家庭促进(互动)是指个体在某一领域的投入、表现会对另一领域产生相互促进，带来正向的贡献，它强调的是工作家庭关系中积极的一面。()
工作家庭促进（互动)是指个体在某一领域的投入、表现会对另一领域产生相互促进，带来正向的贡献，它强调的是工作家庭关系中积极的一面。（)
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A.正确
B.错误
第5题
生物进化学对人类侵犯的研究，非常强调人类行为进化和发展过程。凯瑞斯(Cairns)指出，生物因素在人类侵犯行为模式的发展过程中扮演着重要的角色。他细致地论证了( )
A.侵犯的能力是人类固有的
B.侵犯的年龄和性别差异在青春期中表现得最明显
C.侵犯行为的再现与保持取决于侵犯者是否获得了外部环境的直接奖赏
D.与男性相比，女性在青春期时的身体侵犯只扮演着不太重要的角色
E.在青春期和成人早期中，与男孩相比，女孩更多地使用人际支配和人际惩罚的等替代性方式
第6题
组织行为学从不同的层次上研究人的行为，认为个体、群体、组织这三者是不可分割的整体。()
组织行为学从不同的层次上研究人的行为，认为个体、群体、组织这三者是不可分割的整体。（)
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A.错误
B.正确
第7题
下列关于世界“个人化”趋势,说法错误的是（）
A、个人化就是以制度的衰退为前提的个体从社会规范中脱离出来的过程
B、世界性的个人化趋势强调个体的权力、个人的自由
C、个人化进化的方向与“间人”基本人际状态相同
D、这种个人化趋势可能会导致互依型自我与独立型自我相冲突,比如“养儿防老”
第8题
如果研究历代皇帝与大臣们人际互动特点，可以采用：A 实验法B 观察法C 调查法D 档案研究法
如果研究历代皇帝与大臣们人际互动特点，可以采用：
A 实验法
B 观察法
C 调查法
D 档案研究法
