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第2题
柯尔伯格根据实验研究的结果指出，儿童这一道德发展的过程有以下几个特点（)。
A.发展的阶段是有一定顺序的
B.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和社会道德情景的相互作用;不同的文化和社会环境，个体道德的发展水平可有不同
C.道德发展的过程是一个充满矛盾的过程，是一个不断解决道德冲突的过程
D.逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的
第3题
研究证明，社会环境和教育虽不能改变儿童个体道德的发展的顺序，却可以加速或延缓这种发展。()
研究证明，社会环境和教育虽不能改变儿童个体道德的发展的顺序，却可以加速或延缓这种发展。（)
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A.正确
B.错误
第6题
所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。()
所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。（)
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A.错误
B.正确
第9题
社会性是个体在特定的社会和文化环境中，通过与环境的交互作用，逐渐形成适应于该社会做工人的行为方式，由自然人发展成为能够适应社会生活的社会人的过程。()
社会性是个体在特定的社会和文化环境中，通过与环境的交互作用，逐渐形成适应于该社会做工人的行为方式，由自然人发展成为能够适应社会生活的社会人的过程。（)
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A.正确
B.错误
第10题
教学时一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的（)，在于教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。
A.对象
B.主体
C.客体
D.行动者
