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[多选题]

十九世纪末二十世纪初,实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说,主张让学生在实际生活中学习,提出()

A.“教育即生长”

B.“学中做”

C.“做中学”

D.“教育即社会”

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第1题
古典管理理论形成于()。

A.十八世纪末十九世纪初

B.十九世纪末二十世纪初

C.二十世纪二十年代

D.二十世纪七十年代

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第2题
综合性科学史发生在()

A.十五世纪初十六世纪末

B.十六世纪初十七世纪末

C.十九世纪末二十世纪初

D.二十世纪末

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第3题
学前教育开始成为一门独立的学科始于()

A.十八世纪末

B.十九世纪初

C.十九世纪中叶

D.二十世纪初

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第4题
宋代以后,只有岭南有犀牛的分布记录。十九世纪末二十世纪初,仅在云南见到犀牛。()
宋代以后,只有岭南有犀牛的分布记录。十九世纪末二十世纪初,仅在云南见到犀牛。()

A、错误

B、正确

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第5题
美国汽车服务业诞生于()。

A十九世纪中叶

B十九世纪末

C二十世纪初

D二十世纪末

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第6题
在十九世纪末二十世纪初的民族民主运动中颁布了具有资产阶级民主主义性的是:()

A.印度

B.土耳其

C.墨西哥

D.埃及

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第7题
在十九世纪末至二十世纪初,英国在争夺殖民霸权的斗争中仍然保持了最大殖民国家的地位,夺得的殖民地最多。分析形成这种状况的原因。
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第8题
十九世纪末、二十世纪初的三大发现导致了量子力学、相对论的建立,它们标志着近代物理学的诞生,其中不包括下列那项()。

A电子的发现

BX射线的发现

C放射性的发现

D中子的发现

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第9题
在十九世纪末二十世纪初,英国学者在总结前人经验的基础上,在语言方面进行了有效果的研究工作,
最后创立了一整套教学法理论的原则:即选择性原则、分级原则和授课原则。这些原则就构成了情景法的基础。()

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第10题
“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。()
“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。()

A.正确

B.错误

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第11题
1919年中国掀起宣传实用主义高潮是因为一位教育家来华讲学,这位教育家是:()

A.福禄贝尔

B.杜威

C.皮亚杰

D.蒙台梭利

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