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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

感知之所以成为审美心理的基础，是由于（)等形式特征能够在心理上造成一定的快感。

A.色彩

B.线条

C.形状

D.声音

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更多“感知之所以成为审美心理的基础，是由于（)等形式特征能够在心理…”相关的问题

第1题

在教学中，应以学前儿童审美心理结构的建构为主，应有潜在的审美价值，应注意审美环境的创设，审美特征的感知，理解和创造，审美情感的陶冶等。（)

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第2题

学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构，即促进（)方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

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第3题

进行游戏的心理基础是（)。

A.记忆

B.想象

C.思维

D.感知

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第4题

一个歌星由于歌唱得好，通常成为很多人心中的偶像，在这些偶像心中，这名歌星是完美无缺的。这是：

A.群体心理

B.归因

C.社会态度

D.光环效应

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第5题

欣赏领域更侧重于对学前儿童审美感知能力的培养。（)

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第6题

文学之所以具有社会性，是因为____。

A.文学是人类意识活动的艺术结晶

B.文学的对象是人和人的社会生活

C.文学造型的语言是社会交际工具

D.创作者的审美意识带有社会印记

E.接受者的审美需求含有社会因素

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第7题

2岁～3岁的儿童尚处于本能直觉阶段向审美感知阶段的转变期，往往对色彩、形状、线条本身（尤其是色彩)更感兴趣，缺乏审美的感知。（)

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第8题

学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动，美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言去表述目己的审美感受，用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。（)

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第9题

8岁左右的儿童开始萌发了审美心理。（)

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第10题

3岁～4岁的儿童已开始萌发了审美心理，具有了审美心理结构的雏形，即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。（)

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第11题

被称为“公共关系策划方案深入人心的‘金钥匙’”的是()。

A.公众心理

B.信息个性

C.审美情趣

D.组织目标

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