首页 > 其他> 其他
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

波利亚在“怎样解题表”中,将解题过程分为()。

A.了解问题、拟定计划、实现计划三大步骤

B.了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤

C.读题、解题、反思三大步骤

D.读题、解题过程、作答三大步骤

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“波利亚在“怎样解题表”中,将解题过程分为()。”相关的问题
第1题
波利亚的解题步骤:理解问题、拟定计划、实现计划、回顾与检验。()
波利亚的解题步骤:理解问题、拟定计划、实现计划、回顾与检验。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第2题
美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的三本代表作为:《发生认识论导论》、《中小学生数学能力心理学》和《合情推理》。()
点击查看答案
第3题
在解题时,如果将解题方案加工成算术运算与逻辑运算的有限序列,这种加工常常表现为无穷过程的截断,由此产生的误差通常称为()

A.舍入误差

B.截断误差

C.相对误差

D.绝对误差

点击查看答案
第4题
具有饱和非线特性的非线性控制系统如图8-17所示,若r(t)=0,试在e一平面上绘制e(0)=2,(0)=0时的相

具有饱和非线特性的非线性控制系统如图8-17所示,若r(t)=0,试在e一

平面上绘制e(0)=2,

(0)=0时的相轨迹图(要求将解题过程写清楚)。

点击查看答案
第5题
数学本身的抽象性和严谨性,以及在解题过程中所需要的方法和技巧,都对学生的个性训练有帮助。()

数学本身的抽象性和严谨性,以及在解题过程中所需要的方法和技巧,都对学生的个性训练有帮助。()

点击查看答案
第6题
关于算法的下列说法中,错误的是()。

A.算法是解决问题的方法和步骤

B.算法定义的步骤是有限的,并且必须在有限的步骤之内结束

C.算法是人求解问题的思路和方法,是解题过程的精确描述

D.算法可以被表述但无法实现

点击查看答案
第7题
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。

A.强调解题过程分析

B.强调解题策略分析

C.强调知识与人格特征相互作用分析

D.强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析

点击查看答案
第8题
数学本身的抽象性和严谨性,以及在解题过程中所需要的方法和技巧,都对学生的个性训练有帮助。()
数学本身的抽象性和严谨性,以及在解题过程中所需要的方法和技巧,都对学生的个性训练有帮助。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第9题
内容证据是通过分析被试的解题过程和临场表现和测验打算测量的构念的相符性获得的效度证据。()
内容证据是通过分析被试的解题过程和临场表现和测验打算测量的构念的相符性获得的效度证据。()

A.正确

B.错误

点击查看答案
第10题
在有N个原子的理想晶体中,如果把n个原子从晶体内部的点阵位置上移到晶体表面的点阵位置上,从而形成具有n个

在有N个原子的理想晶体中,如果把n个原子从晶体内部的点阵位置上移到晶体表面的点阵位置上,从而形成具有n个肖特基(Schottky)缺陷的非理想晶体(见图).令w代表把一个原子从晶体内部的点阵位置移到晶体表面所需的能量.试用求解题7.8相同的方法,证明在是的温度下,平衡态”的平均值满足

提示:把n个原子移到晶体表面的点阵位置上,相当于在N+n个点阵位置上分配n个空位的不同方式数.

点击查看答案
第11题
在图式教学中,可以直接教授学生相应的问题图式;也可以引导学生在解决样例问题后,对解题思路进行归纳。()
点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改