1982年秋,在科学启蒙教育大师_____的领衔下,具有崭新的教育理念(“自然课就是教孩子们‘搞科学’” )的《自然》及指导《自然》课教学的《教师用书》 ,由人民教育出版社出版。
A.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
B.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
C.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”,而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
D.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息,帮助教师计划教学
A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念
B.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力
C.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学
D.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。
B.新课程标准关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。
C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段,引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展。
D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生获得基础知识与基本技能的过程,也应是学会学习和形成正确价值观的过程。
A.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养
B.在课程结构上重视基础,体现课程的选择性
C.在课程内容上体现时代性、基础性、选择性
D.在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化