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[多选题]
按照访谈内容的结构性程度不同，可以将访谈法分为（)。
A.结构式访谈法
B.个别访谈法
C.无结构式访谈法
D.小组访谈法
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A.结构式访谈法
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更多“按照访谈内容的结构性程度不同，可以将访谈法分为（)。”相关的问题
按照访谈提纲的形式，访谈调查可分为()。
A．一次性访谈调查和重复性访谈调查
B．个别访谈调查和集体访谈调查
C．结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D．电话访谈调查和网络访谈调查
A.结构性访谈的内容和程序是相对固定的，不能随意改变
B.结构性访谈的信度和效度相对较高，可提高精神疾病临床诊断的一致性
C.CIDI-C内容与ICD-10相呼应，可诊断多数精神障碍
D.SCID-Ⅰ用以诊断DSM-Ⅳ轴Ⅰ精神障碍，SCID-Ⅱ用来评价DSM-Ⅳ轴Ⅱ人格障碍
E.MINl分别对应ICD-10和DSM-Ⅳ中16种轴Ⅰ精神疾病和1种人格障碍
A．个别访谈
B．集体访谈
C．结构性访谈
D．非结构性访谈
根据某一问题对同一对象进行访谈的时间或次数所做的分类是
A．结构性访谈和非结构性访谈
B．一次性访谈和重复性访谈
C．个别访谈和集体访谈
D．试测与正式访谈
如果要研究“教师专业发展机制”问题，可能有下面两种研究方法： (1)问卷调查法； (2)结构性访谈。 试分析这两种研究方法的优劣，并提出你自己的研究方法。
