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[多选题]

瓦利认为初任教师在职业生涯的初期会遇到诸多问题原因主要有

A.初任教师强烈倾向于模仿，难以发展有效的个人教学方法

B.初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助

C.初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题

D.初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法

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第1题

瓦利认为初任教师在职业生涯的初期会遇到诸多问题原因主要有

A.初任教师强烈倾向于模仿，难以发展有效的个人教学方法

B.初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助

C.初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题

D.初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法

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第2题

在教师整个职业生涯中，初任教师的入职阶段是一个()

A.不太重要的阶段

B.不重要的阶段

C.比较重要的阶段

D.至关重要的阶段

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第3题

初任教师在走向工作岗位时，会遇到很多难以靠自身力量解决的问题。（)

初任教师在走向工作岗位时，会遇到很多难以靠自身力量解决的问题。()

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第4题

初任教师在现实工作中所遇到的问题主要主要表现是

A.课堂教学与班级管理的问题

B.处理人际关系方面的困难

C.对学校文化的适应

D.对社会的适应

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第5题

美国学者瓦利认为，教师的反思可以有以下类型

A.技术性反思模式;

B.行动中和行动后反思模式;

C.缜密性反思模式和人格性反思模式;

D.批判性反思模式

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第6题

我国学者认为初任教师一般是参加工作达到几年的教师

A.2年

B.5年

C.6年

D.3或4年

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第7题

戈尔德认为，初任教师的需要主要分为三组：情绪－生理的;心理的;身体－智力的。（)

戈尔德认为，初任教师的需要主要分为三组：情绪-生理的;心理的;身体-智力的。()

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第8题

我国学者认为初任教师一般是参加工作达到()年的教师？

A.2年

B.5年

C.6年

D.3或4年

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第9题

初任教师在发奋期大约是指初任教师从教的第二年开始到第四年。（)

初任教师在发奋期大约是指初任教师从教的第二年开始到第四年。()

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第10题

初任教师在发奋时期的主要特征是：发奋图强，大量学习。以便尽快成为一个“胜任教师。（)

初任教师在发奋时期的主要特征是：发奋图强，大量学习。以便尽快成为一个“胜任教师。()

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第11题

初任教师在入职阶段的发展对其未来发展具有决定意义。（)

初任教师在入职阶段的发展对其未来发展具有决定意义。()

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