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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教育目标，德育目标，德育内容的共同特征都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。()

教育目标，德育目标，德育内容的共同特征都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。（)

A.正确

B.错误

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第1题

教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。()

教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。（)

A、错误

B、正确

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第2题

德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。()

德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。（)

A.正确

B.错误

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第3题

制约现代德育目标，德育内容的因素有：()

制约现代德育目标，德育内容的因素有：（)

A、社会的现代化发展

B、受教育者的发展

C、思想品德心理特点

D、教育世界观的因素

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第4题

美国学校的德育目标和德育内容是()。

美国学校的德育目标和德育内容是（)。

A、注重爱祖国，对祖国忠诚的教育

B、注重责任公民的教育

C、注重个人基本品德的教育

D、注重解决学校现实问题的教育

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第5题

英国学校的德育目标和德育内容是()。

英国学校的德育目标和德育内容是（)。

A、注重宗教知识和传统教育

B、注重培养具有理性的和自治人的教育

C、注重个人品行的培养教育

D、注重解决学校现实问题的教育

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第6题

制约现代德育目标，德育内容的因素有：()

A.社会的现代化发展

B.受教育者的发展

C.思想品德心理特点

D.教育世界观的因素

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第7题

下列不属于选择德育内容的依据的是（）。

A.德育目标

B.受教育者身心发展特征

C.德育所面对的时代性和学生思想实际

D.学校教育的发展方向

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第8题

法国学校的德育目标和德育内容是()。

A.注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育

B.注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育

C.注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人

D.注重解决学校现实问题的教育

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第9题

德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。()

德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。（)

A、错误

B、正确

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第10题

在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践;在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明()。

A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用

B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用

C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用

D.社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

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第11题

以下有关德育目标说法正确得有()

A.德育目标是教育目标的组成部分

B.目标都是由教育目的和教育目标决定的

C.教育目的和教育目标是制定德育目标的依据

D.德育目标又是实现德育目的或教育目标的保证

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