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[多选题]

多媒体辅助外语教学有哪些特点()。

A.信息媒体的多样性,有利于知识的获取与保持。

B.学习过程的互动性,有利于培养学生的自主学习能力。

C.信息处理的集成性,有利于培养学生的综合语言应用能力。

D.学习模式的多元化,有利于激发学生的学习兴趣。

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第1题
在多媒体外语教学中应用绩效技术来设计教育、教学方案时,要体现哪些基本原则()。

A.经济性

B.创新性

C.适应性

D.可行性

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第2题
利用HotPotatoes制件外语教学课件有以下哪几个特点()。

A.交互性强

B.制作简单

C.使用方便

D.共享性强

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第3题
在外语教学过程中,作为教师应该不断调整教师话语的信息输入质和量,精心准备自己的课堂用语,不包括下面哪一项______

A.精心准备语言材料,调整教学信息与学生习得水平间的适度性

B.精心准备课件,合理利用多媒体等新的教学资源

C.精心执行教学计划,组织开展课堂活动

D.精心组织课堂话语,合理安排学生的输入和输出活动。

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第4题
多媒体用户界面具有哪些特点?
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第5题
到了十九世纪中期,由于相互间口头交际需要的增加,欧洲人越来越发现语法——翻译法的不足,他们注
意到小孩在学习母语时的特点和一些较普遍的现象,他们想借助小孩学习母语的模式去进行外语教学。()

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第6题
下面哪些是多媒体网络课件的特点()。

A.结构灵活性

B.整合性

C.只能在网页浏览器环境下运行的课件

D.交互性

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第7题
该教学方法是在十九世纪末作为语法翻译法的批判而创立的外语教学的一种方法。它的特点包括:1)只使用目标语进行教学; 2)意义通过语言、动作、物体等手段结合情景表达; 3)先教说,然后教读、写;4)用归纳法讲授语法。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

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第8题
有关中小学外语教学的期刊有:《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。 ()
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第9题
因特网上的信息有()等特点。

A.迅捷性

B.全球性

C.交互性

D.多媒体性

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第10题
利用互联网开展营销的特点有()

A.跨时空

B.多媒体

C.整合性

D.滞后性

E.交互式

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