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[单选题]
有学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的是（）。
A.宣传法律
B.传授知识
C.推广技术
D.刊登广告
E.推销商品
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A.我们从社会的广义概念出发把社会问题与公共问题看做在外延和内涵上相同的概念
B.美国学者安德森认为，从政策意图的角度看，政策问题IPA被定义为引起社会上某一部分人的需要或不满足的某种条件或环境，并为此寻求援助和补偿的活动
C.威廉邓恩认为，政策问题是指：“有待实现的需要、价值或机会，不论它是怎样确定的，都可以通过公共行为实现。”
D.社会统治阶级与社会少数民众在政策问题上的认知往往是相互矛盾和有差异的
E.政策问题主要依靠政府来解决，而且必须由政府亲自出面加以解决
A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求
B.教育就是学校教育
C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
下列有关挫折—侵犯理论(Frustration—aggression Hypothesis)的说法，正确的有( )
A．这种理论是把人类侵犯行为系统地定义为对环境条件的反应的第一次尝试
B．修正前的挫折—侵犯理论认为，挫折与侵犯之间是一种简单的、一一对应的因果关系
C．挫折—侵犯理论的产生和发展受精神分析和学习理论的双重影响
D．多拉德将挫折与侵犯之间的关系概括为一对一的关系；伯克威茨(L.Berkwitz)将挫折与侵犯之间的关系概括为一对多的关系；米勒将挫折与侵犯之间的关系概括为多对一的关系
E．对挫折—侵犯理论的修正都没有最终解决该理论的基本缺陷，即忽视了侵犯的产生可能由与挫折无关的因素所引起
A.企业的生产活动
B.为消费者服务的理论
C.对社会现象的一种认识
D.生产者和消费者之间的交换过程
E.通过销售渠道把生产企业同市场联系起来的过程
