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[主观题]
模拟仿真类教学资源的设计要点包括:静态模型设计、模拟情景设计、（)、呈现方式与真实度设计、系
模拟仿真类教学资源的设计要点包括:静态模型设计、模拟情景设计、()、呈现方式与真实度设计、系统反馈的设计。
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模拟仿真类教学资源的设计要点包括:静态模型设计、模拟情景设计、()、呈现方式与真实度设计、系统反馈的设计。
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在设计模拟仿真类资源时，如何理解"不同经验基础的学习者对模拟真实度的要求是不同的"这句话？
A.是在计算机上运行的教学辅助软件
B.可以实现问与答，分步骤演示，灵活的查询和仿真教学，模拟试验等功能
C.利用超文本，超媒体的形式展示课程的基本知识，重点，难点，主要分析方法和典型例题，案例的解析等
D.具有很好的交互性，可以模拟练习，模拟考试，主要用于学生学习时复习，练习，测试和模拟试验等
A.是在计算机上运行的教学辅助软件
B.利用超文本，超媒体的形式展示课程的基本知识，重点，难点，主要分析方法和典型例题，案例的解析等
C.可以实现问与答，分步骤演示，灵活的查询和仿真教学，模拟试验等功能
D.具有很好的交互性，可以模拟练习，模拟考试，主要用于学生学习时复习，练习，测试和模拟试验等
A、通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势
B、利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力
C、家长教师要给孩子作正确的动作榜样
D、活动设计新颖、注重兴趣培养
A、是在计算机上运行的教学辅助软件
B、利用超文本，超媒体的形式展示课程的基本知识，重点，难点，主要分析方法和典型例题，案例的解析等
C、可以实现问与答，分步骤演示，灵活的查询和仿真教学，模拟试验等功能
D、具有很好的交互性，可以模拟练习，模拟考试，主要用于学生学习时复习，练习，测试和模拟试验等
A、教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范
B、口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言
C、利用标志物帮助幼儿学习队形变化
D、灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣
A.通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势
B.活动设计新颖、注重兴趣培养
C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样
D.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力
A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。
B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。
C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化。
D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。
