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[多选题]

现代组织设计理论认为,组织设计涉及两个主要维度:()

A.组织维度

B.结构维度

C.情景维度

D.工作维度

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第1题
现代组织设计理论认为,组织设计涉及两个主要维度()

A.结构维度

B.组织维度

C.情景维度

D.工作维度

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第2题
西方组织理论认为,组织成员是具有理性的个体,因此,需要组织设计各种方法去刺激员工的积极性,使之为实现组织目标做出贡献。组织所拥有的对于其成员进行刺激的因素包括()。

A.工资

B.职位的晋升

C.自身价值的实现

D.相应的社会地位

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第3题
汪力是一民营企业的职员,他工作中经常接到来自上边的两个有时甚至相互冲突的命令。以下哪种说法指出了该公司导致这一现象的最本质原因?()

A.在组织设计上采取了职能型结构

B.在组织运作中出现了越级指挥问题

C.组织层次设计过多

D.组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则

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第4题
()是以现代设计理论、方法和技术为基础,运用各种专业人员的工程设计经验、知识和创新思维,对已有的产品(系统)进行剖析、重构、再创造的设计。

A.并行工程

B.反求设计

C.虚拟设计

D.以上选项都不对

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第5题
汪力是一民营企业的职员,他工作中经常接到来自上边的两个有时甚至相互冲突的命令。以下哪种说法指出了导致这一现象的最本质原因?()

A.该公司在组织设计上采取了直线职能型结构

B.该公司在组织运作中出现了越极指挥问题

C.该公司的组织层次设计过多

D.该公司组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则

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第6题
建构主义教学设计理论认为,在进入更高层次的学习水平或业绩能力之前,先要掌握前面的学习的内容。()
建构主义教学设计理论认为,在进入更高层次的学习水平或业绩能力之前,先要掌握前面的学习的内容。()

A.错误

B.正确

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第7题
企业的生产部门无论多么具有生产性,如果营销部门没有预测到顾客需求的变化,以及没有能够与产品开发部门合作研制出顾客需要的产品,组织的整体绩效就会受到损害。这说明了:()

A.职能分工对企业有弊无利

B.分工与协作是组织设计和运作中必须同时考虑的两个问题

C.效率的取得必须带来效果的提高,反之,必然使效果受到影响

D.职能分工能促进组织效率的提高,但肯定会损害组织的创新性

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第8题
工作分析和工作设计的理论基础是 ()。

A.科学管理原理

B.双因素理论

C.组织设计理论

D.人际关系理论

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第9题
现代组织理论中,权变学派强调组织变化无常的性质,认为组织结构本身并无优劣之分。()
现代组织理论中,权变学派强调组织变化无常的性质,认为组织结构本身并无优劣之分。()

A.正确

B.错误

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第10题
行为主义教学设计理论认为,运用线索、塑造和()以确保形成刺激-反应之间的强有力联系,从简单到复杂的练习序列、运用提示等手段。

A练习

B反馈

C学习分析

D奖励

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第11题
在现代的组织概念中,认为组织是()。

A.一个开放的系统

B.社会技术系统

C.一个整合的系统

D.一个独立系统

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