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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

_____一般指在教学活动开始之前，为使教学计划更有效地实施而进行的评价。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、绝对评价

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第1题

教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

A.教学目标、教学内容、教学方法

B.教学目标、教学模式、教学策略

C.教学目标、教学内容、教学模式

D.教学目标、教学过程、教学方法

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第2题

幼儿园教育活动设计是指在教育活动开始之前，对教育过程中的一切预先加以筹划，从而安排教育情境，以期达成教育目标的系统性设计。()

幼儿园教育活动设计是指在教育活动开始之前，对教育过程中的一切预先加以筹划，从而安排教育情境，以期达成教育目标的系统性设计。（)

A.错误

B.正确

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第3题

幼儿园教育活动设计是指在教育活动开始之前，对教育过程中的一切预先加以筹划，从而安排教育情境，以期达成教育目标的系统性设计。()

幼儿园教育活动设计是指在教育活动开始之前，对教育过程中的一切预先加以筹划，从而安排教育情境，以期达成教育目标的系统性设计。（)

A.正确

B.错误

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第4题

发展性原则是指在教学过程中正确认识学生的主体地位，使学生的主动性、积极性和创造性都得到充分发挥，让教学过程中处于师生协同活动、相互促进的装填，促进学生全面发展。（)

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第5题

（)又称准备性评价，是在教学活动开始之前进行的评价。

A诊断性评价

B形成性评价

C终结性评价

D诊断性评价

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第6题

狭义的学情主要指教学活动开始前，学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调，学情不仅包括教学活动前学生的准备状态，还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果，即学生学习的结果状态。()

狭义的学情主要指教学活动开始前，学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调，学情不仅包括教学活动前学生的准备状态，还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果，即学生学习的结果状态。（)

T.对

F.错

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第7题

教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的()。

A.起始阶段

B.观察、实验阶段

C.结束之前

D.搜集、整理信息阶段

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第8题

幼儿体育教学活动的开始部分一般占总时间的10-20%。()

幼儿体育教学活动的开始部分一般占总时间的10-20%。（)

A.错误

B.正确

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第9题

实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（)

实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。 ()

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第10题

实践性原则是指在学法指导过程中自始至终使学生接受认真、严格的操作实践，以提高教学的有效性。

()

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第11题

思想政治课内课外教学活动相结合原则，是指在思想政治课教学过程中，要把课堂教学与课外教学活动放在同等重要的地位上，共同完成教学任务。()

思想政治课内课外教学活动相结合原则，是指在思想政治课教学过程中，要把课堂教学与课外教学活动放在同等重要的地位上，共同完成教学任务。（)

A.错误

B.正确

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