第二学段阅读教学目标规定要养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()

第二学段阅读教学目标规定要养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。（)

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第1题

阅读教学阶段目标，第二学段的表述为“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”，第三学段将“用“替换为“能”。他们没有本质区别，只是文字的变动。（)

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第2题

小学第二学段(3～4年级)识字与写字的阶段目标是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望; 认识常用汉字

小学第二学段（3～4年级)识字与写字的阶段目标是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望; 认识常用汉字

1600～1800个，其中800～1000个会写; 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美; 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁; 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写的字母，熟记汉语拼音字母表; 能借助汉语拼音来认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。()

A.错误

B.正确

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第3题

撰写阅读教学设计时，应考虑多级目标，其中不包括（)项。

A、各板块总目标

B、学段目标

C、学期目标

D、单元目标

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第4题

初步体会数据可能产生误导不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标。()