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[单选题]
在古典理论的形成和发展过程中，（)非常重视管理教育，认为人的管理能力同其他技术能力一样可以通过教育来获得的。
A.泰罗
B.法约尔
C.韦伯
D.斯密
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A.对
B.错
B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
