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[单选题]

动作技能的学习过程不包括()

A.认知阶段

B.联系形成阶段

C.自动化阶段

D.应用阶段

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第1题
动作技能形成的一般过程包括()。
动作技能形成的一般过程包括()。

A、认知阶段

B、联系形成阶段

C、自动化阶段

D、保持阶段

E、巩固阶段

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第2题
在动作技能形成的(),传授者将整套动作分成若干分解动作,学习者则初步尝试,逐个学习。

A.认知阶段

B.分解阶段

C.联系定位阶段

D.自动化阶段

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第3题
动作技能形成的一般过程包括()

A.认知阶段

B.联系形成阶段

C.自动化阶段

D.保持阶段

E.巩固阶段

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第4题
现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是( )。

A.能陈述动作技能的规则

B.体验动作技能学习的有效感

C.对要完成的动作任务形成目标意象

D.既要形成目标意象,又要形成目标期望

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第5题
现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。

A、能陈述动作技能的规则

B、体验动作技能学习的有效感

C、对要完成的动作任务形成目标意象(goalimage)

D、既要形成目标意象,又要形成目标期望

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第6题
数学心智活动技能学习的过程可分为:()

A.认知阶段

B.示范

C.有意识的口述阶段

D.无意识的内部言语阶段

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第7题
控制学习者自身内部过程能力的学习结果是()

A.智慧技能

B.认知策略

C.动作技能

D.态度

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第8题
数学的运算技能学习基本过程是()。

A.认知阶段

B.联结阶段

C.法则阶段

D.程序阶段

E.自动化阶段

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第9题
当前的国家课程标准中,将教学目标分为 () 三个方面。

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

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第10题
_____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。

A、认知策略

B、动作技能

C、教学策略

D、学习方法

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第11题
动作技能形成的过程包括()。

A.学习阶段

B.巩固和提高动作阶段

C.粗略掌握动作阶段

D.运用自如阶段

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