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[主观题]

学前教育价值体现的价值关系有()。

学前教育价值体现的价值关系有()。

A、教师与儿童之间的价值关系

B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系

C、儿童与儿童之间的价值关系

D、教师与教师之间的价值关系

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第1题
学前教育学的学科价值表面在:()

A.对学前教育具有理性认识价值

B.对学前教育工作具有理性指导价值

C.对学前教育具有历史应用价值

D.对学前教育实践具有评估价值

E.对学前教育具有全面应用价值

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第2题
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.正确

B.错误

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第3题
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()
狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。()

A.错误

B.正确

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第4题
学前教育价值回答学前教育“应该做什么”、“应该具有什么作用”,体现的是一种事实效应。()
学前教育价值回答学前教育“应该做什么”、“应该具有什么作用”,体现的是一种事实效应。()

A.正确

B.错误

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第5题
为什么说价值体现着商品生产者之间的关系?
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第6题
商品的价值在本质上体现了A.人与自然的物质关系B.社会物质财富的内容C.凝结在商品中的无差别的一

商品的价值在本质上体现了

A.人与自然的物质关系

B.社会物质财富的内容

C.凝结在商品中的无差别的一般人类劳动

D.生产者之间的一定的社会关系

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第7题
剩余价值()

A.是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值

B.是雇佣工人剩余劳动的凝结

C.体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削的关系

D.唯一源泉是雇佣劳动者的剩余劳动

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第8题
金融衍生工具的价值与基础产品或基础变量紧密相连,具有规则的变动关系,这体现了金融衍生工具的特征()

A.跨期性

B.期限性

C.联动性

D.不确定性和高风险性

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第9题
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断。()
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断。()

A、错误

B、正确

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第10题
从根本上说,生产要素之所以参与价值的分配是因为()。A.生产要素参与了价值的创造过程B.生产要

从根本上说,生产要素之所以参与价值的分配是因为()。

A.生产要素参与了价值的创造过程

B.生产要素是价值的源泉

C.生产要素的所有权关系在经济上的体现

D.生产要素创造了价值

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第11题
利用市盈率模型估计企业价值()。
利用市盈率模型估计企业价值()。

A、它考虑了时间价值因素

B、它能直观地反映投入和产出的关系

C、它具有很高的综合性,能体现风险、增长率、股利分配的问题

D、市盈率模型最适合连续盈利,并且β值接近于1的企业

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