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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

同伴关系影响儿童（)同一性的发展。

A、社会角色

B、性别角色

C、家庭角色

D、学校角色

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第1题

同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。（)

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第2题

在儿童社会化过程中，儿童对外关系的焦点由亲子关系逐渐向（)转移。

A、同学关系

B、同伴关系

C、朋友关系

D、亲属关系

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第3题

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12￣18岁阶段阶段的危机冲突是（)。

A.自我同一性对角色混乱

B.主动感对内疚感

C.自主感对羞耻感

D.勤奋感对自卑感

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第4题

皮亚杰(l896-1980)的儿童智慧发展理论，是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。()

皮亚杰（l896-1980)的儿童智慧发展理论，是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。（)

A、错误

B、正确

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第5题

恋父或恋母情结不利于儿童性身份（)的获得，也会阻碍儿童正确性观念的形成。

A、认同感

B、同构性

C、同一性

D、趋同感

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第6题

儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（)、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等问题。

A.儿童身心健康

B.儿童受保护权益

C.儿童行为规范

D.儿童期的意义与价值

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第7题

儿童的心理年龄和实际年龄的关系是()。

A.两者完全对应

B.两者常有所出入

C.心理年龄发展比实际年龄发展快

D.心理年龄发展落后于实际年龄

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第8题

影响小学数学课程目标制定的因素有（）

A.社会发展因素的影响

B.儿童发展因素的影响

C.数学科学发展的影响

D.性别因素的影响

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第9题

学前儿童所具有的先天的艺术潜质，不可能在教育的激发和影响下得到很好的发展。（)

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第10题

儿童素质结构的稳定性不高，素质构成因子间的关系不够紧密，较容易受外界刺激影响，这决定了学前儿童素质具有（)。

A.原点性

B.发展迅速性

C.易塑性

D.脆弱性

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第11题

在关于儿童言语发展的内在机制的争论中，转换生成说认为环境与主体相互作用对言语发生和发展有重要影响。()

在关于儿童言语发展的内在机制的争论中，转换生成说认为环境与主体相互作用对言语发生和发展有重要影响。（)

A.错误

B.正确

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