终身教育所倡导的把教育贯穿于人的一生之中的思想,减弱来人们对学前期教育的认可和重视。()
终身教育所倡导的把教育贯穿于人的一生之中的思想,减弱来人们对学前期教育的认可和重视。()
终身教育所倡导的把教育贯穿于人的一生之中的思想,减弱来人们对学前期教育的认可和重视。()
A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”
B.在各领域的所有环节中,一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置
C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展
D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向﹔强调良好的习惯形成,强调合作、参与、探索,强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”
E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能……这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质
A.使幼儿赢在起跑线上的教育。
B.促进幼儿适应小学的早期教育。
C.开发幼儿智力的教育。
D.“终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”。
A.尊重民意
B.汇集民智
C.凝聚民力
D.改善民生参考
A.为人民服务
B. 克己奉公
C. 任劳任怨
D. 遵纪守法
A.游戏中蕴涵着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。
B.教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。
C.幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点。
D.幼儿园课程内容要来源于幼儿的生活,课程实施更是要贯穿于幼儿的生活。
E.课程蕴藏在环境、生活和各种幼儿活动中,潜移默化地发挥着促进幼儿健康成长的作用。
A.会计职业道德观念教育
B.会计职业道德规范教育
C.会计职业道德警示教育
D.法制教育和品德教育
A.企业文化质的规定性在于,它是一种企业经营理念、价值观和企业人的行为准则
B.企业文化无时不在,无处不在,充满企业运行的一切时间和空间,体现于企业人的一切行为之中
C.企业文化不是突然出现的,它与企业相伴而生,因而它是继承下来的,但又不是一成不变的,而是随着时代的发展不断变化
D.企业领导层在企业文化形成过程中起主导作用,企业文化通常体现企业创办人及其后继者所提倡的文化和经营思想