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[单选题]
一般药理学研究属于安全性评价的范畴，原则上须执行：()
A.GMP管理规范
B. GLP管理规范
C. GCP管理规范
D. GAP管理规范
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1、环境法上的环境概念包括：
A、生活环境与生态环境
B、自然环境与人工环境
C、工业环境与农业环境
D、国内环境与国际环境
2、环境法以调整人与自然的矛盾、促进社会公共利益为目的，属于：
A、公法范畴
B、私法范畴
C、社会法范畴
D、国际法范畴
3、直接体现预防为主原则的环境法基本制度是：
A、排污收费制度
B、限期治理制度
C、“三同时”制度
D、环境事故报告制度
4、征收排污费的对象包括：
A、一切开发建设项目
B、一切对环境有影响的开发建设项目
C、一切排放污染物的企事业单位
D、一切超标排污的企事业单位
5、破坏环境民事责任的归责原则是：
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、公平责任原则
D、危险责任原则
6、下列不属于环境行政责任形式的是：
A、环境行政处分
B、环境行政处罚
C、环境行政赔偿
D、环境行政强制
7、下列不属于水污染防治特殊制度的是：
A、总量控制与核定制度
B、城市污水集中处理制度
C、划定生活饮用水水源保护制度
D、“三同时”制度
8、固体废物污染属于：
A、有毒有害物质污染
B、环境要素污染
C、生态资源破坏
D、生活环境污染
9、下列不属于生物资源保护范畴的有：
A、野生动物保护
B、森林资源保护
C、土地资源保护
D、渔业资源保护
10、下列不属于人文生态环境保护的有：
A、风景名胜区
B、人文遗迹
C、城市环境
D、自然保护区
A、历史成本原则
B、收益性支出与资本性支出划分原则
C、配比原则
D、相关性原则
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
T、对
F、错
