题目内容
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A.正确
B.错误
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更多“教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案…”相关的问题
A、教师心理健康
B、教师心理素质
C、教师心理问题
D、教师职业倦怠
A.教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行
B.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识
C.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性
D.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育
A.作文能力是社会的需要
B.作文能力是人作为社会存在所必需的能力
C.作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观
D.作文教学能提高学生书面表达能力
A.学生的独立性与自主性受到限制
B.主要是接受性学习，不利于培养学生的创新精神和实践能力
C.不能很好地照顾学生个性的发展
D.教学时间和教学内容预先设计
A.低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话
B.中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达
C.高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达
D.所有年级重视写作的表达与内容
A、教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统
B、教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C、教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D、在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
A.现代德育重视对学生进行可持续发展观教育和生态伦理教育
B.现代德育日益明显地发挥着推动现代社会生产力发展、现代科技发展和现代商品经济发展的作用
C.古代学校德育发挥的主要是社会作用
D.培养健全的人格和良好的个性心理品质，促进和保持人的心理健康、心理平衡，是现代德育的重要目标。
