表扬对学习具有推动作用,但食用过多或使用不当,也会产生消极作用,下列选项中属于有效表扬的是()。
A.针对学生的良性行为的表扬
B.明确学生的何种行为值得表扬,并强调导致表扬的行为
C.真诚的表扬,体现出对学生成就的关心
D.通过表扬,学生体会到投入适当的努力,将来还有可能成功
A.针对学生的良性行为的表扬
B.明确学生的何种行为值得表扬,并强调导致表扬的行为
C.真诚的表扬,体现出对学生成就的关心
D.通过表扬,学生体会到投入适当的努力,将来还有可能成功
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾
B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D. 根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
A.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
D.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
A.正确
B.错误
A.经济对教育起决定作用,教育对经济起推动作用
B.经济对教育起决定作用,但教育不对经济起推动作用
C.教育对经济起决定作用,经济对教育起推动作用
D.教育对经济起决定作用,但经济不对教育起推动作用