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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于随班就读表述不正确的一项是：

A.随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策

B.随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一

C.随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段

D.随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难

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第1题

关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是：

A.需要特殊教育学校教师的合作

B.需要相关医学专业人员的合作

C.需要家长的协助与合作

D.需要包括以上各方面人士的合作支持

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第2题

随班就读的理论依据是()。

A.一体化原则

B.正常化原则

C.全纳教育原则

D.就近入学原则

E.效益最大化原则效益最大化原则

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第3题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。()

在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。（)

A.正确

B.错误

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第4题

特殊儿童教育安置的两种典型的模式是()。

A.半开放型模式

B.开放型模式

C.封闭型模式

D.随班就读型模式

E.按比例教育模式

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第5题

随班就读学生的特殊课程，一般在()里进行。

A.普通班级

B.特殊学校

C.资源教室

D.康复机构

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第6题

随班就读学生参与普通课程学习，需要在()个方面进行调整。

A.十

B.五

C.四

D.三

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第7题

衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词()

A.接纳、融合、同班

B.平等、参与、共享

C.进入、参与、进步

D.领导、老师、家长

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第8题

提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中()。

A.照顾差异

B.提高要求

C.严格要求

D.请家长合作

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第9题

在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行（)的作息制度。

A.比正常儿童严苛

B.与正常儿童同样

C.比正常儿童灵活

D.比正常儿童宽松

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第10题

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点包括（)。

A.能使特殊儿童处于普通班级中

B.能够节约教育资源

C.为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

D.灵活地为特殊儿童提供个别帮助

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第11题

风险调查法是识别建设工程风险不可缺少的方法,下列关于风险调查法的表述中,不正确的是()。

A.通过风险调查可以发现此前尚未识别出的重要工程风险

B.随工程的进展,风险调查的内容相应减少,调查的重点可能不同

C.通过风险调查可以对其他方法已识别出来的风险进行鉴别和确认

D.从某种意义上说,风险调查法的主要作用在于建立初始风险清单

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