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[主观题]

个别化教学系统(Personalized System Of Instruction)又称凯勒计划，简称PSI，由凯勒(P.S.Keller)及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。()

个别化教学系统（Personalized System Of Instruction)又称凯勒计划，简称PSI，由凯勒（P.S.Keller)及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。（)

A、错误

B、正确

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第1题

程序教学属于一种

A.探究学习

B.个别化教学

C.合作学习

D.研究学习

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第2题

教学组织形式上，各国职业技术教育主要以个别化教学为主。()

教学组织形式上，各国职业技术教育主要以个别化教学为主。（)

A.错误

B.正确

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第3题

个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。()

个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。（)

A、错误

B、正确

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第4题

以下属于网络教学模式的特点的有（)。

A.开放性

B.交互性

C.共享性

D.个别化

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第5题

个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。()

个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。（)

A.正确

B.错误

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第6题

以游戏为基本活动的幼儿园教学依据的基本原理包括（)。

A.主动性原理

B.个别化原理

C.社会化原理

D.目的性原理

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第7题

从可见的教育形式来看，当计算机网络(主要是局域网)开始用于教育后，教育理论研究的重心变为()。

A.虚拟教育

B.群体教学

C.小组合作性学习

D.个别化教学

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第8题

斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。

A.机器教学

B.程序教学

C.强化教学

D.编程教学

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第9题

教育心理学的发展趋势有()。

教育心理学的发展趋势有（)。

A、转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起

B、关注影响教育的社会心理因素

C、注重实际教学中各种策略和元认知的研究

D、年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视

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第10题

斯金纳根据操作条件反射的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（)

A、机器教学

B、程序教学

C、强化教学

D、编程教学

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第11题

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异，这就要求教师在教学中应()。

A.促进学生的全面发展

B.创设适应学生认知差异的教学组织方式

C.采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化

D.运用适应认知差异的教学手段

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