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[主观题]

在用T4噬菌体rⅡB突变体进行的实验中,Crick和Brenner将不同的单碱基插入或单碱基缺失突变重组到单一基因型的

菌株中。大多数双重突变体为野生型,而其他仍然是rⅡB突变型,解释原因。
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第1题
在T4噬菌体中,基因rⅡA和rⅡB相邻存在。在感染早期,rⅡA和rⅡB的量大致相等;到晚期,rⅡB的量上升到rⅡA
的10~1 5倍高。rⅡA的无义突变使早期rⅡB消失,而不影响晚期rⅡB产物。在rⅡA末端存在小段缺失的突变体中,rⅡA的量一直与rⅡB相等,与感染时间无关。根据以上信息,画图说明rⅡ区域,指出启动子位置。

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第2题
T4噬菌体能编码一种与单链DNA结合的蛋白(即SSB蛋白)。SSB蛋白对于重组和DNA的复制相当重要,编码SSB蛋白的基

T4噬菌体能编码一种与单链DNA结合的蛋白(即SSB蛋白)。SSB蛋白对于重组和DNA的复制相当重要,编码SSB蛋白的基因部位产生的温度敏感突变T4突变体在温度升高时,能迅速地停止重组和DNA复制。T4的SSB蛋白是一个分子量为35000U的伸长的单体蛋白,它能紧密结合单链DNA,而不能结合双链DNA。在DNA与蛋白质量达到1:12时结合达到饱和。然而,图12-3-16表明,SSB蛋白结合DNA有一个特殊的性质。在10μg过量单链DNA存在下,有0.5μgSSB蛋白质时实际上没有结合,而在7.0μgSSB蛋白质存在时,可观察到几乎所有定量的结合。

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第3题
假定分离到重组能力降低的突变型噬菌体。所有突变体可归属两组互补群recX和recY。基因图的顺序是defghijkmn。
十个基因中的每个间隔都是一个重组单位(即d×e=1%,j×k=1%等等)。现对Rec-突变体进行交叉试验,得到如表所示的数据。

表12-3-1

发生交叉的亲代

噬菌体基因型

重组子基因型重组频率(%)
recX噬菌体recY噬菌体
d-,e-

f-,j-

j-,m-

j-,n-

k-,m-

k-,l-

j-,k-

l-,m-

d+e+

f+j+

j+m+

j+n+

k+m-

k+l+

j+k+

l+m+

0.0001

0.0001

1

1

1

1

0.0001

0.0001

1

4

2

3

1

0.01

1

1

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第4题
哪些λ噬菌体的转录物由N一突变体形成?
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第5题
Sup+和Sup-宿主在噬菌体突变体生长方面的含义是什么?

Sup+和Sup-宿主在噬菌体突变体生长方面的含义是什么?

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第6题
某研究者打算研究两个袋鼠基因A和B在大肠杆菌中的表达。在对基因A进行的实验中,用EcoRI部分酶解袋鼠DNA,将片
段插入质粒pBR322,转化到A基因缺失的大肠杆菌突变体中,并找一种需要A基因活性的选择标记。对基因B的实验是,用反转录酶合成袋鼠肝细胞mRNA,已知肝细胞含有可合成大量酶B的DNA拷贝。然后将这些DNA拷贝插入pBR322,转化到不能合成有功能B酶的大肠杆菌突变体中,将B活性作为选择标记。
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第7题
对转化实验的一种批评性意见是认为DNA也许以某种方式参与毒性肺炎球菌中多糖外壳的生物合成。因而,无毒性的
突变体可能缺少多糖合成中的某一必需步骤,而通过加入DNA能绕过一步骤。根据这一论点,DNA就不可能是遗传物质。进行怎样的实验可以否定这一论点?
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第8题
紫外线照射的T4噬菌体在Uvr+和Uvr-细菌中形成噬菌斑的能力是相同的。你怎样解释这一事实?

紫外线照射的T4噬菌体在Uvr+和Uvr-细菌中形成噬菌斑的能力是相同的。你怎样解释这一事实?

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第9题
F.W.Stahl的实验室做过下列实验。基因型为red-gamA-的噬菌体λ用13C和15N进行密度标记,再与含13C和14N的λred-

F.W.Stahl的实验室做过下列实验。基因型为red-gamA-的噬菌体λ用13C和15N进行密度标记,再与含13C和14N的λred-gainR-混合。用该混合液在下述条件下感染大肠杆菌:抑制DNA的复制;每个细菌感染10个病毒颗粒。所产生的噬菌体在硫酸铯中离心平衡,检测分布在密度梯度中的基因型,可以观察到如图12-3-12所示的全部噬菌体和A+R+重组子的分布图谱。在第二个实验中,两种噬菌体都含有突变,该突变位置是在噬菌体遗传图左端约93%处,该实验结果见图12-3-12B。试解释两个实验结果。

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第10题
噬菌体Q的重组频率通常很低。利用能鉴别杂合子噬菌体颗粒的遗传标记进行实验,观察一个感染周期。
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第11题
大肠杆菌T4噬菌体合成的许多酶如胸腺嘧啶合成酶和脱氧胞苷脱氨酶不是生长所必需的。那么,这种基因怎样发展成

大肠杆菌T4噬菌体合成的许多酶如胸腺嘧啶合成酶和脱氧胞苷脱氨酶不是生长所必需的。那么,这种基因怎样发展成T4基因组的组分。

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