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[单选题]
外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是:
A.1817年至19世纪末
B.1800年至19世纪末
C.19世纪末至20世纪40年代
D.20世纪50年代至今
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A.1817年至19世纪末
B.1800年至19世纪末
C.19世纪末至20世纪40年代
D.20世纪50年代至今
A.施耐德《各国教育的动力》
B.汉斯《比较教育:教育的因素和传统的研究》
C.康德尔《比较教育》
D.朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》
关于我国教育研究的问题的表述错误的是
A.研究方法比较单一
B.定性与定量综合研究过多
C.科学的实证性研究有待加强
D.不善于吸收利用其他学科的研究成果
19世纪是教育比较研究的()阶段。
A.“旅游者的传说”
B.记实研究
C.分析研究
D.多样、综合的系统比较研究方法
A.直觉观察时期
B.以分析为主的方法论时期
C.形成独立学科时期
D.教育研究的变革期