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[单选题]

按照该教学法的三个原则,我们应让学生在真正的交际活动中进行有意义的活动,完成一定的学习任务以达到语言交际能力。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第1题
()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识,应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律。

A.KAS教育

B.STS教育法

C.CPS教育法

D.超前教育

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第2题
所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。
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第3题
在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家__________逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。

A.格塞尔

B.弗洛伊德

C.德克乐利

D.斯金纳

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第4题
数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第5题
韦纳的动机归因理论认为,学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因,并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度,即

A.部位

B.效果

C.稳定性

D.控制性

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第6题
尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严,承认学生是社会的一员,承认学生在人格上有和教育者一样的地位。()
尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严,承认学生是社会的一员,承认学生在人格上有和教育者一样的地位。()

A、错误

B、正确

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第7题
以下关于Alice系统的描述,错误的是()。

A. Alice系统无法让学习者创造一个虚拟动画场景

B.Alice采用对象优先的教学法,强调面向对象的编程和设计原则

C.Alice系统以著名小说《爱丽丝仙境历险记》中主人公的名称而命名

D. Alice系统不仅具有其它高级语言所具有的所有特征,同时还具有三维虚拟世界建模与运行的独特环境

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第8题
全面性原则包含的两个方面内容是:一是班主任的工作要面向(),二是要使每个学生在思想品德、学业成绩、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。

A.全体学生

B.全校学生

C.全校人员

D.全体人员

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第9题
人本主义学习观的学习过程是:

A.使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展

B.尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要

C.学生在一定条件下,自我挖掘其潜能,自我成长、自我实现的过程

D.让学生觉察到学习内容与自我的关系

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第10题
以下关于Alice系统的描述,错误的是()。

A.Alice系统以著名小说《爱丽丝仙境历险记》中主人公的名称而命名

B. Alice采用对象优先的教学法,强调面向对象的编程和设计原则

C. Alice系统不仅具有其它高级语言所具有的所有特征,同时还具有三维虚拟世界建模与运行的独特环境

D. Alice系统无法让学习者创造一个虚拟动画场景

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