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[主观题]

对学生情感与态度的评价,教师应结合具体的教学过程和问题情境,随时了解每一个学生学习的主动性

,学习数学的自信心和对数学的兴趣。()

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第1题
以下关于新课程的说法正确的是:_____

A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。

B.新课程标准关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。

C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段,引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展。

D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生获得基础知识与基本技能的过程,也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

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第2题
对科学情感态度与价值观方面的评价重点是: 应抓住学生对待科学学习与探究活动中的()进行。

A.态度

B.情感

C.价值观

D.态度和情感

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第3题
对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价,最好使用过程性评价。()
对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价,最好使用过程性评价。()

A.正确

B.错误

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第4题
情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一。()

情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一。()

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第5题
过程性评价主要是对学生学习过程中的情感态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下,采用多样的、开放式的评价方法。()
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第6题
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作作品分析法。()
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作作品分析法。()

A.正确

B.错误

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第7题
语文学习注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的整体发展,因而语文试卷的评价需要一改过去偏重基础知识与基本技能的局面,兼顾基础知识,基本技能与应用能力,并且根据各类知识的特性,采取针对性的评价方式。()
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第8题
学生评价不仅仅是学习成绩的评价,还包括哪些()

A.情感

B.态度

C.人生观

D.价值观

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第9题
总目标从()方面进行了具体阐述,每个方面都规定了学生所应达到的具体目标。

A.知识技能

B.数学思考:

C.问题解决

D.情感态度

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第10题
教师应有的人格境界包括 ()

A.自律的道德情操

B.洞察自然、社会、人生的能力

C.尊重学生的能力和关怀学生的情感

D.勇于创新的精神和能力

E.对生态、环境的关怀

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第11题
下列不属于小学数学学业评估主要内容的有()。

A.学生的解题水平与技巧

B.学生对数学知识意义的建构

C.学生数学学习的情感与态度

D.学生与他人合作的方式

E.学生数学技能的形成

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