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第2题
项目活动和单元主题活动相比，下列属于其的特点是（)
A.是教师预先设计的，主题与主题之间的逻辑性有待进一步确认
B.强调课程的“动态设计”和“随即生成”，突出“弹性计划”的特征
C.设计与实施之间界限分明
D.主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展
第3题
在专项监督的执行阶段的主要任务不包括（)。
A.获得对业务单元或业务流程活动的了解并确定其相关的内部控制是如何设计运作的
B.与业务单元或业务流程的管理人员以及其他适当的管理人员复核结果
C.评价内部控制程序、分析内部控制结果并采取相应措施
D.记录内部控制缺陷和拟定纠正的措施并与适当的人员复核并验证调查结果
第4题
《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括：（)。
A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。
B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。
D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
第5题
换热器设计计算，目前有两种方法：a.平均温压LMTD；b.传热单元法NTU=KA/W。设计换热器时用(a)方法，核算换热器时采用(b)传热单元法。()
换热器设计计算，目前有两种方法：a.平均温压LMTD；b.传热单元法NTU=KA/W。设计换热器时用（a)方法，核算换热器时采用（b)传热单元法。（)
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T、对
F、错
第6题
以人和人群共同体为活动主题、以生产方式为基础的各种要素、各种结构按照一定方式组合而成的有机整体称为集体。()
以人和人群共同体为活动主题、以生产方式为基础的各种要素、各种结构按照一定方式组合而成的有机整体称为集体。（)
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A.错误
B.正确
第10题
若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是：
A.幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。
B.指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。
C.指导一个单元活动的目标
D.幼儿园年龄班的教育目标。
