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我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。（)

我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。()

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第1题

陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。（)

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第2题

提出幼儿教育应解放儿童创造力的我国教育家是（)

A.张雪门

B.张宗麟

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第3题

陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见____。

A.凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做

B.你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学

C.用比赛的方法来增进学习效率

D.分组学习，共同研究

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第4题

“教学做合一”的教学主张是谁提出？（)

A.蔡元培

B.陈鹤琴

C.杜威

D.陶行知

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第5题

陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。()

陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。（)

A.正确

B.错误

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第6题

以下哪些违背陈鹤琴所提倡的活教育的教学原则（)A儿童教儿童B教学游戏化C教学故事化D老师讲，学

以下哪些违背陈鹤琴所提倡的活教育的教学原则()

A儿童教儿童

B教学游戏化

C教学故事化

D老师讲，学生听

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第7题

陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。()

陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。（)

A.错误

B.正确

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第8题

以下（)均为陈鹤琴的著作。

A.《游戏教育》

B.《儿童的心理》

C.《我们的主张》

D.《活教育的教学原则》

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第9题

提出“教学做合一”教学方法的人是 ()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

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第10题

陈鹤琴提出幼儿园应运用“整个教学法”进行教学。()

陈鹤琴提出幼儿园应运用“整个教学法”进行教学。（)

A.正确

B.错误

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第11题

陈鹤琴提出幼儿园的保教内容有（)

A.儿童语文活动

B.儿童健康活动

C.儿童科学活动

D.儿童社会活动

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