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[多选题]

教育评价报告的任务是()

A.尽早发现评价中存在的问题

B.为以后评价工作提供宝贵资料

C.对评价指标体系中方法、工具作有关说明

D.有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性

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更多“教育评价报告的任务是()A、尽早发现评价中存在的问题B、为以…”相关的问题
第1题
评价报告的作用是不包括()

A.促进儿童道德品质的发展

B.尽早发现评价中存在的问题

C.为以后评价工作提供宝贵资料

D.有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性

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第2题
当代学前教育评价的发展趋势是()

A.评价目的强调促进学前教育的发展

B.重视自评和他评相结合

C.重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合

D.教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童

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第3题
当代学前教育评价的发展趋势是()。
当代学前教育评价的发展趋势是()。

A、评价目的强调促进学前教育的发展

B、重视自评和他评相结合

C、重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合

D、教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童

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第4题
教育方法采用集体指导时,最适合采用的评价方法是()

A.观察法

B.直接提问法

C.书面评分法

D.行为演示法

E.抽样评价法

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第5题
下列个体评价方法中,属于主观评价法的是()。A关键事件法B自评报告法C短文法D行为观察量表法

下列个体评价方法中,属于主观评价法的是()。

A关键事件法

B自评报告法

C短文法

D行为观察量表法

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第6题
教育评价的激励性原则,是指评价应促使被评对象形成继续努力或在进一步的活动中克服不足之处,增
强提高活动效果的动机或期望。()

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第7题
水平变化,而只依教育目的、要求变化而变化,对于任何被评对象都是无条件的。依该标准所确定的评价结果,可以表明被评对象达到目标的程度。()
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第8题
下列个体评价方法中,属于主观评价法的是()。
下列个体评价方法中,属于主观评价法的是()。

A、关键事件法

B、自评报告法

C、短文法

D、行为观察量表法

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第9题
表现性评定是通过观察学生在生活和学习情景中完成各种任务的表现来评价学生的一种()评定方法。

A.具体化

B.真实性

C.准确性

D.概括性

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第10题
教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。()
教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。()

A、错误

B、正确

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第11题
“建立个人责任 ”属于合作学习教学流程的哪一个环节?

A.教学前的决策

B. 构建任务和积极互赖

C. 监控和介入

D. 评价学习与自评相互作用

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