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[主观题]

综合实践活动课具有() 特点,使其本身非常适宜整合各种信息技术。

A、整体性、实践性、封闭性、合成性和自主性

B、整体性、实践性、开放性、生成性和自主性

C、整体性、科学性、开放性、合成性和自理性。

D、部分性、实践性、封闭性、生成性和自主性。

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第1题
文化一般是一个组织在长期发展实践过程中形成的,并且为组织成员普遍认可和遵循的,具有本组织特点的价值观念、行为规范等内容的综合,所以需要管理者去积极倡导。()
文化一般是一个组织在长期发展实践过程中形成的,并且为组织成员普遍认可和遵循的,具有本组织特点的价值观念、行为规范等内容的综合,所以需要管理者去积极倡导。()

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第2题
我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()
我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()

A.错误

B.正确

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第3题
经验本位的综合课程即()

A.显性课程

B.心理健康教育活动课

C.隐性课程

D.心理健康教育学科课程

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第4题
在设计幼儿园的唱歌活动要考虑到()进行综合设计。

A.儿童的身心发展水平

B.歌曲内容然

C.唱歌活动本身的特点

D.家长的要求

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第5题
电力系统本身在结构上就具有使用分解方法进行分析的特点。()

电力系统本身在结构上就具有使用分解方法进行分析的特点。()

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第6题
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()

A.错误

B.正确

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第7题
要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度,使其具有可接受性(即适合学生的接受方式)。()
要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度,使其具有可接受性(即适合学生的接受方式)。()

A、错误

B、正确

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第8题
档案价值具有潜在性的特点,档案价值的实现过程,就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。()
档案价值具有潜在性的特点,档案价值的实现过程,就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。()

A.错误

B.正确

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第9题
要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度,使其具有可接受性(即适合学生的接受方式)。()
要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度,使其具有可接受性(即适合学生的接受方式)。()

A.正确

B.错误

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第10题
话语具有连贯性这种连贯性不仅依赖语言本身的手段也依赖于背景信息和非语言手段。()

话语具有连贯性这种连贯性不仅依赖语言本身的手段也依赖于背景信息和非语言手段。()

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第11题
教具、学具选制和运用时应注意几点____。

A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握

B.尽可能使其具有多种用途,一物多用

C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。

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