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[单选题]

作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是()的定义。

A.智商

B.情商

C.情绪

D.智慧

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第1题
按心理学的概念,人的心理过程包括 ()

A.认知

B.情感

C.自知力

D.意志行为

E.意识活动

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第2题
人体生物节律中对人的自我感觉影响最大的因素是情绪、智力和()

A.精力

B.情感

C.意志

D.体力

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第3题
方框图中,每个方块图代表系统中一个环节,如被控制量。()
方框图中,每个方块图代表系统中一个环节,如被控制量。()

A.正确

B.错误

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第4题
正确的测验观包括()。

A.心理测验是最重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具

B.做心理测验时态度要正确

C.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善

D.“一考定终身”说明心理测验最重要

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第5题
学习环境分析是指()

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B.指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境

C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

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第6题
结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质,可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质,对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想,如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。()
结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质,可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质,对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想,如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。()

A.正确

B.错误

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第7题
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,说明教育心理学具有()的作用。

A.准确了解问题

B.提供理论指导

C.预测并干预学生

D.结合教学进行研究

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第8题
理论推导法的理论来源有二个:一是心理学、生理学、()、()等有关人的学科理论,二是与()的专业理论。

A.运动学

B.社会学

C.岗位相关

D.智力差异

E.状态情况

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第9题
下列哪个选项是态度的定义?()

A、态度是对事物的一种描述或信念

B、态度是指从事某种行为的意向。

C、态度是评估一些人、物体或事件的情感部分。

D、态度是关于物体、人物和事件的评价性陈述。

E、态度是一个用来测量对象的价值,对人或事件进行了评价。

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第10题
博物学智力指的是对视觉世界的敏锐感受和理解能力以及借此表达思想和情感的能力。()

A.正确

B.错误

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第11题
博物学智力指的是对视觉世界的敏锐感受和理解能力以及借此表达思想和情感的能力。()
博物学智力指的是对视觉世界的敏锐感受和理解能力以及借此表达思想和情感的能力。()

A.错误

B.正确

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