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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。()

结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质，对于测量一个抽象构想（很难用行为表现来描述的构想，如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。（)

A.正确

B.错误

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更多“结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质，可由结构效度…”相关的问题

第1题

在使用测验方面，正确的说法是（)。

A.测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练

B.选择测验时主要看信度，效度只作为参考

C.测验结果保密是有限的，领导可以查看

D.解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料

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第2题

下列关于结构效度说法不正确的是()。

A.结构效度的大小首先取决与事先假定的心理特质理论

B.当实际测量的资料无法证实我们的理论假设时，表明该测验结构效度不高

C.应该有单一的数量指标来描述结构效度

D.主要用于智力测验、人格测验

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第3题

以下哪些属于评价中心的优点（)

A.预测效度高

B.应用比较广泛

C.成本较低

D.能全面考察被试人的能力

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第4题

下列不属于评价中心特点的是（)。

A、技术运用综合性

B、评价过程动态性

C、评价体系制度化

D、预测效度高

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第5题

教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。

A.测验的内容

B.测验对象的数目

C.测验回答的方式

D.测验分数解释所参照的标准

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第6题

考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度。()

考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度。（)

T.对

F.错

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第7题

结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。()

结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。（)

A、错误

B、正确

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第8题

结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。()

结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。（)

A.正确

B.错误

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第9题

结构证据是通过分析测验各部分和它打算测量的构念的关系获得的效度证据。()

结构证据是通过分析测验各部分和它打算测量的构念的关系获得的效度证据。（)

A.正确

B.错误

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第10题

构思效度也即()能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。

A.考核方法

B. 测评工具

C. 测评系统

D. 测评手段

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第11题

测验的()指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。

A.内容效度

B.结构效度

C.重测信度

D.同质性信度

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