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[主观题]

教育技术的AECT’94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。

A、设计

B、构思

C、计划

D、创建

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第1题
简述教育技术的AECT′05定义。

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第2题
“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。

A.中国教育技术定义

B.教学设计定义

C.AECT 94定义

D.AECT 05定义

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第3题
AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为()

A、学习过程

B、学习资源

C、学习过程与学习资源

D、学习结果

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第4题
"教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理和评价的()理论和实践。"

A、74定义

B、77定义

C、94定义

D、70定义

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第5题
1970年6月25日,美国视听教育协会经过大会表决,根据多数代表意见,决定改名为教育传播和技术协会,简称()。

A.ARCT

B.EICT

C.AECT

D.AICT

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第6题
在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”

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第7题
“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,这是教育技术的________的表达。

A.工作性定义

B.学科性定义

C.基本定义

D.一般性定义

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第8题
下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()

A.教育技术的研究对象是学习过程和学习资源

B.教育技术的研究对象是学习过程

C.教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价

D.教育技术是一种理论和实践

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第9题
1977年,美国教育专著对教育技术做出了一个全新的定义:“教育技术是关于学习过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”。()
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第10题
《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义,分别是:意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任。()
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第11题
在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”

A设计教案

B学习过程

C教案资源

D驾驭课堂

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