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[判断题]

塞尔曼认为在儿童观点采择能力的发展中，能否区分他人有意与无意行为是早期发展中的关键一步。（)

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更多“塞尔曼认为在儿童观点采择能力的发展中，能否区分他人有意与无意…”相关的问题

第1题

（)认为观点采择是区分自己与他人的观点以及发现这些不同观点之间的关系的能力。

A.弗拉维尔

B.罗伯特

C.塞尔曼

D.皮亚杰

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第2题

塞尔曼对3岁到青春期儿童观点采择的发展划分为（)个阶段或水平。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第3题

根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童自己从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（)

A.自我为中心的观点采择 B 社会信息的观点采择

C.自我反省的观点采择

D.相互观点采择

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第4题

观点采择的个体发生模型是由塞尔曼提出来的。（)

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第5题

观点采择的个体发生模型是由（)提出来的。

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.塞尔曼

D.弗拉维尔

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第6题

塞尔曼认为7岁的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。这一时期的儿童表现出了对他人心理状态的关心。()

塞尔曼认为7岁的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。这一时期的儿童表现出了对他人心理状态的关心。（)

A、错误

B、正确

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第7题

塞尔曼认为7岁的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。这一时期的儿童表现出了对他人心理状态的关心。（)

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第8题

（)在儿童社会认知发展中处于核心地位。

A.心理理论

B.观点采择

C.对权威与规则的认知

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第9题

儿童在具体运算阶段，具有的能力

A.类包含

B.观点采择

C.守恒

D.运用表象推理

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第10题

（)在《儿童的道德判断》一书中指出，儿童对规则的认知有种“道德实在论”倾向。

A.弗拉维尔

B.罗伯特

C.塞尔曼

D.皮亚杰

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第11题

试用塞尔曼的角色获取理论解释儿童社会认知的发展。

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