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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为，是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。

A.领导作风

B.领导环境

C.领导目标

D.领导意识

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第1题

领导者在领导活动中起凝聚作用。()

领导者在领导活动中起凝聚作用。（)

A.错误

B.正确

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第2题

在社会共同活动中处于被领导地位的人员是指()。

A.领导者

B.被领导者

C.领导环境

D.领导要素

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第3题

领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。()

领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。（)

A.错误

B.正确

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第4题

领导者实施领导活动的载体是（)A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风

领导者实施领导活动的载体是()

A.领导方法

B.领导职能

C.领导体制

D.领导作风

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第5题

下述公式中表述正确的是（)。A．领导有效性=f（领导者、被领导者)B．领导有效性=f（领导者、被领导者、

下述公式中表述正确的是()。

A．领导有效性=f(领导者、被领导者)

B．领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)

C．领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)

D．领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)

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第6题

变革中魅力型领导者往往采用个人化的领导（）

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

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第7题

领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是()

A.与领导者有特别亲密关系的一小群下属

B. 与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属

C. 可能自生自灭，生活在自己的圈子里

D. 与领导者有相互依赖关系的下属

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第8题

领导者成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人( )。

领导者成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人（)。

领导者成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人()。

A、正确

B、错误

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第9题

在日常的具体行政领导制度中，（)是行政领导民主集中制的最直接的要求和体现。

A.处理行政领导者与行政活动参与者关系的制度

B.上下级行政领导者之间联系的制度

C.协调行政领导班子内部关系的制度

D.行政首长负责制

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第10题

在学习的基础上， “能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作; 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第11题

为公司资助的活动剪彩、致辞或代表公司签署法律合同文件，是指管理中的()角色。

A.领导者

B.挂名领袖

C.联络员

D.监听者

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