A.身心全面发展的培养目标和塑造新人的教育理想
B.重视教育培养人的作用
C.注意到儿童身心发展的一般规律和个别差异
D.强调体育和游戏的重要意义
A.五
B.八
C.三
D.二
T.对
F.错
A、错误
B、正确
A.错误
B.正确
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.努力培养自己的道德义务认知水平
B.努力提高自己的业务能力
C.努力提升自己的教育事业意识水平
D.实现教育义务意识向教育良心的转化
A.对配变、线路重载、过载趋势分析与预警
B.持重要用户丢失电源或电源重载等安全运行预警
C.配电网运行方式调整时的供电安全分析与预警
D.结合综合环境监测数据,进行设备异常趋势分析与告警
A、错误
B、正确
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
A.错误
B.正确