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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。()

教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。（)

A.正确

B.错误

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更多“教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。()”相关的问题

第1题

诉讼标的与诉讼请求，二者()

A.完全是一样

B.完全无关系

C.既有联系，又有区别

D.只有区别，而无联系

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第2题

课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。()

课程为学科或教材，即强调教科书和教学用具的发展，课程的发展工作以知识和学科专家为中心。（)

A.正确

B.错误

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第3题

()的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。

A.教科书

B.教师

C.学生

D.教学内容

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第4题

异步电动机的定、转子之间既有磁路联系，又有电路联系。()

异步电动机的定、转子之间既有磁路联系，又有电路联系。（)

A.正确

B.错误

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第5题

下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()。

A.习题集

B.录像带

C.教室环境

D.教科书

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第6题

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。()

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。（)

A、错误

B、正确

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第7题

1904~1906年由维新派吴眺，张元济、高风谦等编辑的初等小学用的()，由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

A.《新制中华小学国文教科书》

B.《史籀篇》

C.《最新国文教科书》

D.《千字文》

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第8题

清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是()。

A.顾氏画谱

B.程氏墨苑

C.十竹斋画谱

D.芥子园画传

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第9题

教师的知识素质应围绕（)来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量;在分布上，理论性、基础性的部分密度要大;在排列上，有序度、系统性要强。

A、学生需要

B、教学能力

C、教师专业发展

D、学科目标

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第10题

在生态旅游资源保护性开发实践中，世界一些国家和地区针对其面临的主要保护问题取得了一些成功经验。例如，本课程的教科书中提到，加拿大班夫公园最值得推荐的经验是()

A.调动社区积极性

B.提高价格限制旅游者数量

C.功能分区开发

D.分离旅游者

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第11题

采购与供应既有上流又有物流过程。物流过程主要进行商品交换，实现物资所有权的转移;而上流过程主要进行运输和储存，实现物实体空间和时间的位置移动。()

采购与供应既有上流又有物流过程。物流过程主要进行商品交换，实现物资所有权的转移;而上流过程主要进行运输和储存，实现物实体空间和时间的位置移动。（)

A.正确

B.错误

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